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印茶镇积极破解农村现代远程教育学用难问题

发布时间: 2015-03-16 15:51:09    来源: 本站原创    作者:本站编辑      点击:
 

近年来,田东县印茶镇先后建立远程教育终端站点12个,全镇9个村实现了远程教育站点基本覆盖。但是,受农村地域条件、思想认识、经济基础、人才技术等因素的制约,远程教育工作还面临着很多困难和问题,直接影响其在农村党员群众中的普遍开展。如何破解农村远程教育学用难问题,我们采取以下五项措施。

一是加大宣传,提高认识,扩大远程教育在农村的知晓率和覆盖面。我们充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体,广泛宣传开展远程教育的重要意义和作用,提高广大农村党员群众对远程教育的了解和认识,从思想上引起共鸣。同时,大力宣传推广远程教育学用典型,通过他们以身示范、现身说法,吸引更多的党员群众来感受远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势,变“要我学”到“我要学”。

二是充实队伍,加强培训,为远程教育工作提供人才支持和技术服务。重点从大学生村官、青年志愿者中挑选一批政治上好、业务上精、责任感强的党员担任站点播放管理员。配合县远程办做好站点管理员日常培训,强化对党员群众的技术指导,促进所学内容的消化吸收,使农民通过培训真正掌握一门致富本领。

三是健全机制,严格考核,强化远教站点规范管理和正常运行。进一步健全完善督查考核机制和奖励惩处制度,通过实地查看、群众座谈等形式,定期不定期对各站点设备运行、学用组织等情况进行抽查、督查,并将检查情况与年末岗位责任制考评和评先选优挂钩,不断提高站点的使用率和收视率。

四是紧贴实际,分类施教,增强远程教育工作的吸引力。从农村的实际出发,深入基层一线与群众沟通交流,时刻把准农村党员干部和群众的所需所想,增强学习的针对性、灵活性和吸引力。

   五是积极拓展,学用结合,促进远程教育转化为实际生产力。把远程教育工作与农村基层组织建设、精神文明建设和产业结构调整、促进经济社会发展结合起来,防止唱“独角戏”、跳“单人舞”,不断增强远程教育的生机和活力。